Понятие ценностей
Человек живет среди других людей, среди вещей, идей, смыслов. Разные люди, вещи, идеи по-разному значимы для человека, имеют для него различную цену. Мир человека - это мир ценностей.
Деятельностный подход в процессе реабилитации родителей
Подводя итог роли деятельности в развитии личности, можно выделить следующие аспекты:
Ø Роль в формировании операциональной структуры личности;
Ø Роль в формировании внутренних высших психических функций, т.е. в формировании внутренней деятельности человека;
Ø Роль в формировании мотивационно-ценностной сферы человека.
Согласно деятельностному подходу, реализовывая одни цели, в поле сознания появляются другие предметы, поэтому, приобретая опыта, осмысляя его, родитель начинает видеть ряд других социальных проблем ребенка. Активно наблюдая за ребенком, он видит значимость общения со здоровыми детьми, понимания необходимости образования для успешной интеграции в общество. Родитель, будучи активным участником процесса, начинает искать ресурсы для реализации идей. Именно в этой ситуации организация, имеет огромный ресурс и потенциал реализации потребностей родителей, а именно через проектную деятельность:
Ø Реализация идей посредством участия в грантах.
Ø Родительская деятельность- как социально-одобреямая, он помогает не только себе, но и другим детям и их родителям, ответственность как за своего ребенка, так и за родитель, кто только столкнулся с этой проблемой.
Ø Возможность решать проблемы будущего ребенка, его образования, профессии и т.д.
Ø Поддержка других родителей, работа в команде.
Здесь также важно отметить, что сейчас КРОО «Открытые сердца» обсуждают с властью интегрированное обучение, инициатором этих идей родители, детям которых по 12-14 лет, они на своем опыте понимают, важность обучения в обычной школе. Одна родительница сказала «мы раньше и не думали об этом, дети маленькие были, а сейчас видим, как многое упустили (актуальные проблемы), надо помочь другим семьям, где дети только подрастают, и столкнуться с этой проблемой.
На основание данных исследования, мы можем говорить о том, что в организации существует функция - реабилитации родителей, объединяющая в себе все провозглашенные функции организации. Участвуя в деятельности, родители становятся активными субъектами своей ситуации и жизни в целом.
Именно семья с ее постоянным и естественным характером воздействия призвана формировать черты характера, убеждения, взгляды, мировоззрение ребенка. Поэтому выделение воспитательной функции семьи как основной имеет общественный смысл.
В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная ею система воспитания. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач, и более или менее целенаправленное применение методов и приемов воспитания, учет того, что можно и чего нельзя допустить в отношении ребенка.