Понятие ценностей
Человек живет среди других людей, среди вещей, идей, смыслов. Разные люди, вещи, идеи по-разному значимы для человека, имеют для него различную цену. Мир человека - это мир ценностей.
Социальные факторы трудовых конфликтов
Шульга М.М.
Социальные факторы трудовых конфликтов
на Юге России
В сентябре-декабре 2006 года в рамках программы фундаментальных исследований Президиума РАН «Адаптация населения Юга России к современным трансформациям» Южным научным центром РАН был проведен социологический опрос населения четырех субъектов Южного федерального округа «Социальное самочувствие населения Юга России в условиях реформ». Общий массив опрошенных составил 3466 человек, из них:
Таблица 1
Объем выборочной совокупности по субъектам ЮФО
| Субъекты ЮФО | Дагестан | Краснодарский край | Карачаево-Черкесская Республика | Ставропольский край |
| Количество опрошенных | 746 человек | 1481 человек | 184 человек | 1055 человек |
Выборка многоступенчатая, квотная.
Анкета включила в себя 71 вопрос, сгруппированный в 7 смысловых блоков:
1. Удовлетворенность респондентов своим уровнем жизни
2. Оценка сферы трудовых отношений
3. Оценка внетрудовой сферы жизнедеятельности респондентов
4. Оценка состояния межнациональных отношений в регионе
5. Взгляды и убеждения респондентов
6. Оценка деятельности властей в современной России
7. Вопросы о социально-демографических характеристиках респондентов
В данной статье анализ полученных результатов производится с позиции изучения поля социальных проблем, потенциально содержащих в себе угрозу эскалации конфликтности в регионе.
Непосредственно на вопрос: «В каких конфликтах Вам приходилось быть участником?», около половины респондентов во всех субъектах ЮФО, где проводился опрос, ответили, что «Не участвовал ни в каких конфликтах»
Таблица 2
Участие в конфликтах
| В каких конфликтах Вам приходилось быть участником | Дагестан | Краснодарский край | КЧР | Ставропольский край |
|
Трудовых | 26,2 | 28,3 | 23,2 | 31,1 |
|
Межнациональных | 15,6 | 12,8 | 20,5 | 11,3 |
|
Криминальных | 9,0 | 10,3 | 4,9 | 4,8 |
|
Других | 24,1 | 19,2 | 20,5 | 10,0 |
|
Не участвовал в конфликтах | 45,8 | 45,2 | 47,0 | 54,7 |
Именно семья с ее постоянным и естественным характером воздействия призвана формировать черты характера, убеждения, взгляды, мировоззрение ребенка. Поэтому выделение воспитательной функции семьи как основной имеет общественный смысл.
В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная ею система воспитания. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач, и более или менее целенаправленное применение методов и приемов воспитания, учет того, что можно и чего нельзя допустить в отношении ребенка.